第二天清早起床，兰泽神清气爽，内心充满卧槽。
可惜的是，一夜无梦。
死去的老婆孩子，谁也没来找他。
他发现自己本人才是塑料做的。丢下老婆（已故）孩子（活的和死的）在灵堂，简直没心没肺。
“爸，你要的综述。”小麦戴着黑眼圈，绕到早餐桌前，在手环点开了文件直接传送。
兰泽犹豫了一下，不确定要不要使出老师常用的招数：嗯，东西粗糙了些，你回去修改一下。
他先试着问儿子：
“你搞这么快干嘛？”
“霄霄想帮忙来着，不过他还在读材料，我就弄完了。所以你别骂他。”
“嗯。你的工作，我骂他干嘛？”
“我反正睡不着，坐在我妈跟前，思路就特别清晰。所以你看，这全是我妈帮忙搞的。您老现在看看有什么需要补充修改的地方，我马上找我妈改去。别指望我在这上面真搞个十五天，没心情。”
“……”好好写个综述，熊孩子说得那么吓人。“行吧。你吃完饭先去补个觉。”
“睡不着。”
“那……”兰泽看了一眼小麦传过来的东西。“行吧，就这样了。条理挺清晰的。”
趁着小麦在吃早饭，他紧急调动脑细胞。琢磨着还能给小麦找点什么浪费精神的事。不用太复杂，没时间伤心就行。
霄霄一早赶早班车离开了，两个妹妹也回了学校。
卫妖精和王小二一起，跑去滚滚的童校参加一个什么发奖仪式。总之是脸上非常有光的那种。
老陈和老郑回家就和蜻蜓点水一样。工作才是他们的命。回家是度假。而度假，除了家还有很多地方可以去。
围着兰泽的安保人员倒是很多，但他们基本没什么存在感。
他们长官姜汉臣是兰泽六弟。但姜老弟只要不主动出声，谁也看不见他在哪。隐身技能越发精进了。
这个家，过于安静了。
“吃完饭，你打算干嘛？”兰泽问小麦。
“去陪我妈我哥我弟我妹。”
这回答一点毛病也没有。
“不错，挺好的。等会跟我一起，我们去接你弟。”
“哈？安安宁宁？”
“他俩都大学生了。说一声，自己就来了。我们去把兰纾接回来。”
“这么小的孩子……好吧。我妈他不认识，但其他人是他的哥哥姐姐。我跟你去。”
出发之前，兰泽向童校教务处提交了领养申请。车在路上，他和主管教务处的校领导聊了几句。透露了最近家里的惨事，吐了几句槽。
学校官方的意思，不管他这个父亲是出于丧子之痛的安慰，还是别的原因，他们不反对把兰纾领养出去。以后转去哪上学也随他的便。
兰泽早就养过好几个孩子，资质、征信方面都没有问题。
唯一的障碍就是：这个年龄办领养，需要孩子本人同意。
进了童校之后，兰泽看着教务处给的定位，按图索骥地找孩子。
刚找到定位指向的礼堂，从窗户望进去。
“哎，你怎么也来了？”王小二靠窗倚着，正好大眼对小眼。
妖精在他旁边，闻声也望了过来。
“入口在那个方向。”小二哥指了路。
兰泽绕了进去，发现滚滚正在台上。台上显示有字，卫墨臻同学正在发表数学竞赛的获奖感言。
台下几乎全是小同学。孩子的父母亲戚在童校属于多余的人，座位都在最后面。
兰泽找到卫妖精身后站定，发现卫妖精和王小二俩人都在傻笑。
小滚滚的发言像模像样的，正在感谢爱与美的化身，他亲爱的姐姐，给予的鼓励、教导和帮助。
这个姐姐显然是爱操心的兰小邪。
不过，等所有接受表彰奖励的孩子都站上了台，兰泽也没找到兰纾。
然后就，散场了。
小滚滚趁机扑到妖精妈怀里，亲热了好一会，才依依不舍地去上课。
“你不走？”妖精于是问兰泽。
兰泽抬手看了一眼定位，兰纾还在这里呢。
“我找兰纾。”
卫妖精和王小二于是也没走，等兰纾。
一帮更小的孩子进场，排排坐好。兰纾终于从后台出来了。
他是被校警牵进来的。妖精看见，脸都绿了。
教育改革，导致体罚式惩戒下降到童校高年级段，校警制度也随之进入了童校。于是，巡回法庭也时不时地来一趟，宣判个小朋友。
老爷子的小媳妇，梅大法官的工作，貌似就包括这一块。
梅小娘子抖抖衣袖，一本正经：
“嗯哼，本庭依法宣判：这位小朋友，社会服务五十小时，去学生食堂削莴笋皮。莴笋不够的时候，土豆、胡萝卜也可以……”
本次主持当众惩戒的法官，也是个中年女性，面相比梅小娘子严厉得多。她从后台的另一侧小门，走到台上正中的讲桌前。扫视全场，拍了下小板子。
“砰！”
全场小朋友在老师的约束下，唰地安静了下来。
法官大人开口，历数兰纾罪状。
惩戒分配的原则，在小孩子的理解能力之内：造成直接和间接人身伤害的挨揍；破坏公物、损害财物的罚社会服务；骂人和侮辱别人的接受轰炸式口头批评。
绝对不跨领域惩罚，听起来非常公平。
九岁的兰纾，确定无疑，马上就可以享受到11岁卫瀚扬的当众打屁股待遇了。
所以孩子妈（男）的脸色越来越难看。
兰纾的第一个案例中，伤人属于间接非故意。他上课时间突发奇想，把隔壁桌同学的鞋子扒了下来，一边上课一边镇定自若地尿到别人鞋里。切身实践了一把特殊职业不离岗位解决人体排放的全技术流程。
老师事后问他为什么不用自己的。他说：我的鞋还穿呐！
这充分体现了精致利己主义者的龌龊内心。
排放完毕他把鞋子放回原处，同学又穿了回去。下课跑跑跳跳，湿滑的一只鞋，导致这个同学滑倒劈了个叉。韧带拉伤，XX挫伤，系带拉伤……
小麦难以置信：“摔一跤能受这么多伤？”
兰泽瞟他一眼：“……扯着蛋了。”
现在受伤的孩子住在校医务室的病房里静养，暂时还无法独立行走。
第二个案例中，兰纾在同班女孩子的包里放了一条蜈蚣。那条蜈蚣红头黑身，成人的大拇指粗细，足有半尺来长。
女生一翻包，蜈蚣咬了她的手。毒素发生作用，手立刻肿胀了起来。
另一个女生看到同学的手从包里抽出来，大蜈蚣挂在手上悠荡。吓得踩空了楼梯，摔了下去。
盆骨粉碎性骨折，胫骨骨折，脚踝软组织挫伤。
中毒的孩子在校医务室刚刚脱险，骨折的孩子还在市里住院。
那一天被踩到脚，摔倒擦伤的孩子还有七八个。
第二个案例中，兰纾的主观恶意非常明显。
至于蜈蚣哪弄来的，当然是来自大自然了。
两个案例合并执行。
兰纾被校警摁倒在长凳子上，屁股对着同年级的全体同学。刷了消毒药水的狭长惩戒板，一连拍了七下。
不疼是不可能的。
惩戒板的设计目的，就是打起来非常疼。
熊孩子嚎叫的声音，响彻整个礼堂。
卫妖精捂着脸，肩膀直抖，也不知他是哭还是笑。
兰泽也想捂脸。
小滚滚不待见兰纾是有道理的。
一个表彰奖励，一个惩戒挨揍。同一个妈的俩儿子，属于完全不同的两个世界。